UNA CLASE

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EN UNA CLASE MAGISTRAL

sábado, 16 de julio de 2016

LITERATURA PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA

LITERATURA Y MEDICINA

Por: Edgardo Malaspina

Cuando a Thomas Sydenham (1624-1689), llamado el Hipócrates inglés, le preguntaron qué se necesita para ser buen médico, inmediatamente contestó: la primera condición es leerse a Don Quijote de la Mancha.

Sydenham no fue un erudito ni un escritor fecundo, fue un médico práctico. Y los médicos prácticos de entonces eran argumento para las piezas teatrales satíricas de Moliere. Recordemos el Médico a palos .Por otro lado, los progresos en la anatomía y fisiología aún no se traducían en avances de la clínica. Thomas Sydenham habló del sentido ontológico de la enfermedad: cada mal tiene su esencia peculiar y un discurrir único para cada paciente. Por eso el médico debía observar cuidadosamente al enfermo.. Volvamos al Quijote. Después que Sydenham se refirió al héroe cervantino aparecieron todo tipo de interpretaciones acerca de lo que quiso decir .

Arnaldo Graus escribió: “Es probable que Sydenham le haya sugerido a un joven alumno que leyese El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha debido a que los médicos del siglo XVII tenían un interés especial en entender sus propias vidas. Tal comprensión, considero, podría servir como puente entre los dolores de sus pacientes, lo que los propios médicos percibían acerca de sí mismos y la lectura que hacían de las afecciones de los enfermos –la empatía, aunque difícil enseñarla, es el alma de la medicina. La literatura y la medicina combinadas podrían servir para entender la “realidad como tal”. La “realidad como tal” corresponde a los daños producidos por la patología, o, a las lecturas que de la vida hacen la literatura y otras artes a partir de la enfermedad.”

Yo tengo mi propia tesis: Sydenham se refirió a la importancia, para los futuros médicos, de la lectura del Quijote, porque el Caballero de la Triste Figura siempre quería hacer el bien, ayudar al prójimo.
La lectura del Quijote es importante para toda persona que se cree culta, pero es imprescindible para un futuro médico, porque la medicina es un apostolado. Dostoyevsky, el padre de la novela sicológica, una vez dijo: “Si en el Más Allá me preguntan qué ha hecho el hombre, guardaré silencio y mostraré un ejemplar de Don Quijote”.



Según Arturo Uslar Pietri, Simón Bolívar revolucionó la lengua española por sus conceptos precisos y sus apreciaciones e interpretaciones geniales en el momento exacto. Cuando el Libertador llegó a su última morada, a la Quinta de San Pedro Alejandrino, indagó por libros a su dueño, don Joaquín de la Mier (porque Bolívar era un lector a tiempo completo) éste le contestó apenado: “Mi biblioteca es muy pobre”. Bolívar , luego de revisar el estante con los volúmenes, expresó: “Su biblioteca es muy rica, tiene a Rousseau, que describe al hombre como es, y a Cervantes que en su Quijote describe al hombre como debería ser”.






lunes, 11 de julio de 2016

FIEBRE

REPASO
1.     Generalidades sobre la temperatura.
2.     Regulación de la temperatura.
3.     Regulación voluntaria de la temperatura.
4.     Producción de calor
5.     Mecanismos de pérdida de calor.
6.     Fiebre.
7.     Pirógenos
8.     Tipos de fiebre.
9.     Función de la fiebre.
10.  Tipos de fiebre según sus curvas.
11.  Temperatura y frecuencia cardíaca.
12.  Niveles de fiebre.
13.  Estadios y síntomas de la fiebre.
14.  Metabolismo y fiebre.
15.  Herpes labial y fiebre.
16.  Edad y fiebre.
17.  Hipertermia
18.  Tratamiento de la fiebre

19.  Síndromes raros relacionados con la fiebre.

EDEMA


1.1     Definición de edema.
2.   2  Fluidos corporales. Intercambio de líquidos.
3.   3  Los tres espacios corporales.
4.   4  Fuerzas de Starling.
5.  5   Mecanismo fisiopatológico del edema.
6.    6 Tipos de edema.

7. 7    Fóveas.

viernes, 3 de junio de 2016

TEMA: INFLAMACIÓN

REPASO

1.         Celso
2.         Signos de la inflamación
3.         Concepto de inflamación
4.         La inflamación en los  organismos unicelulares, los invertebrados inferiores, filogenia
5.         Sepsis
6.         ¿Por qué se usan los antiinflamatorios?
7.         Haga un resumen del proceso inflamatorio
8.         Relaciones los signos de la inflamación con el proceso inflamatorio
9.         Nombre los diferentes tipos de exudados en la inflamación. Trasudado. Edema, pus.
10.       Papel del endotelio
11.       El sistema linfático, linfangitis, linfadenitis
12.       Función de los glóbulos blanco en la inflamación. Fórmula leucocitaria
13.       Macrófagos
14.       Mastocitos
15.       Mediadores de la inflamación
16.       Ácido araquidónico y los eicosanoides
17.       Histamina y serotonina (aminas)
18.       Leucotrienos
19.       Ciclooxigenas y lipooxigenasas
20.       Citosinas
21.       Óxido nítrico
22.       Radicales, carotenoides, polifenoles.
23.       Antioxidantes, carotenoides, polifenoles
24.       Sistema de complemento, coagulación y quininas (bradiquinina)
25.       Proteína C reactiva
26.       Inflamación crónica, enfermedades, células.





CON NUESTRO PROFESOR NIKOLAI ALEXANDROVICH AGAZHANIAN

CON NUESTRO PROFESOR NIKOLAI ALEXANDROVICH AGAZHANIAN



           Nikolai Alexandrovich Agazhanian (1928-1914) , médico- fisiólogo .Dirigió  la Cátedra de Fisiología de la Universidad Rusa de la Amistad (1981-1998) y escribió más de 800 trabajos científicos y 44 libros. Su libro de fisiología era manual oficial de todas las instituciones médicas de la URSS.  Su obra “Las reservas de nuestro organismo” gozó de gran popularidad en Rusia. Fue Miembro Correspondiente de la Academia de Ciencias Médicas de la Unión Soviética y de la Academia Internacional de Cosmonáutica. Fue médico  de los primeros cosmonautas soviéticos, incluyendo a Yuri Gagarin, el primer hombre en el espacio.

lunes, 16 de mayo de 2016

MÉCHNIKOV Y LA FAGOCITOSIS

TAL DÍA COMO HOY(16 de mayo)


NACIÓ

Iiá Méchnikov (1845). Biólogo ruso, descubridor de la fagocitosis. Por primera vez dio una explicación clara del origen y función del pus. Se le considera también el padre de la Inmunología, la Tanatología y de la Gerontología. Recibió el premio Nobel en 1908. Su vida extraordinaria es narrada por Paul Kruif en el emocionante libro “Cazadores de microbios” (Cap. VII). Mi inolvidable Maestro  y profesor de Fisiopatología Víctor Frolov fue el encargado  en la Unión Soviética de estudiar y recopilar sus obras en un libro, el cual me obsequió con su autógrafo: “Apreciado Edgardo, con el deseo de que llegues a pensar como un filósofo”.